Проект реализуется при экспертной поддержке сети образовательных центров «ЛОГОС».
В течение учебного года школьники смогут участвовать в интерактивных занятиях, посвящённых выбору профессии, построению образовательного маршрута и дальнейшей стратегии поступления.
На первом этапе к проекту подключились 11 городских библиотек. Площадки подобраны таким образом, чтобы занятия могли посещать школьники из расположенных рядом образовательных учреждений. В дальнейшем планируется расширение географии проекта и подключение новых площадок.
По словам директора сети омских муниципальных библиотек Натальи Дрозд, библиотеки сегодня всё активнее становятся пространствами, где подростки могут получать знания и опыт, выходящие за рамки привычного чтения и школьной программы.
 |
|---|
«Для старта проекта мы определили 11 пилотных библиотек в разных районах Омска. Нам важно, чтобы такие встречи были доступны школьникам рядом с домом и школой. Современная библиотека — это открытая городская площадка, где можно обсуждать вопросы, которые действительно волнуют подростков. Выбор будущей профессии и дальнейшего образования — один из них. Поэтому мы рады дать ребятам возможность встретиться со специалистами, разобраться в своих интересах и увидеть разные варианты дальнейшего пути», — отметила Наталья Дрозд.
Первое занятие нового цикла уже состоялось. Школьники приняли участие в интерактивной встрече «Хочу, Могу, Надо: золотая формула выбора», которую провела профориентолог и практикующий психолог Светлана Зинченко.
Вместе со специалистом ребята разбирались, как подходить к выбору профессии, соотносить собственные интересы и способности с возможностями рынка труда, какие навыки будут особенно востребованы в ближайшие годы и как выстраивать собственную образовательную и профессиональную траекторию.
Участники прошли профориентационное тестирование, выполнили интерактивные задания, проанализировали свои сильные стороны и обсудили современные профессии и возможные пути дальнейшего обучения.
Организаторы отмечают, что главная задача проекта — дать подросткам не готовый ответ на вопрос «кем быть», а инструменты, которые помогут им лучше понимать себя и осознанно принимать первые серьёзные решения о будущем.
В программу цикла вошли встречи для школьников разных возрастов. Для учеников 8–9-х классов подготовлены занятия о профессиональных интересах и выборе пути после 9-го класса. Старшеклассники смогут разобраться в различиях между профессиями, специальностями и направлениями подготовки, обсудить навыки будущего и пройти интерактивную игру, моделирующую процесс поступления.
Отдельное внимание уделяется выбору между колледжем и продолжением обучения в школе, изменениям на рынке труда, образовательным возможностям и формированию индивидуальной стратегии поступления.
 |
|---|
Директор сети образовательных центров «ЛОГОС», председатель омского регионального отделения «ОПОРЫ РОССИИ» Александр Дерябин подчеркивает, что профориентация должна начинаться задолго до выпускного класса.
«Подростку важно научиться понимать свои сильные стороны и интересы, видеть реальные образовательные маршруты и понимать, как меняется рынок труда. Такой выбор требует времени: возможности задавать вопросы, пробовать разные направления, сравнивать и постепенно выстраивать собственную траекторию. Благодарим омские муниципальные библиотеки за партнёрство и готовность вместе сделать эту работу доступной школьникам в разных районах города», — отметил Александр Дерябин.
Все мероприятия проекта проходят бесплатно. Содержание встреч разрабатывают профильные специалисты. В течение учебного года цикл продолжится на площадках пилотных библиотек. На основании заявок от школ будут формироваться группы, подбираться актуальные для конкретного возраста темы и составляться график следующих встреч.
Организаторы рассчитывают, что проект станет постоянной городской профориентационной программой и поможет школьникам раньше задуматься о выборе профессии, познакомиться с современными возможностями и более осознанно выстраивать собственную траекторию будущего.
Фото: Ирина Немчинова