Родителям не стоит заранее обещать детям подарки за хорошие оценки, поскольку в этом случае учеба может превратиться в способ получить вознаграждение. Об этом рассказала заведующая кафедрой психологических наук НИРО министерства образования Нижегородской области Елена Еделева.
«Поощрять ребенка нужно, но оценка не должна быть главным мерилом успеха для семьи», — заявила специалист.
По словам Еделевой, психологи выделяют внутреннюю и внешнюю мотивацию к учебе. В первом случае ребенку интересны сами знания и процесс обучения.
«Это позиция ребенка, направленная на получение знаний. Ему нравится сам процесс познания, он увлекается предметом, ему любопытно, что сегодня расскажет учитель. Когда ребенок мотивирован изнутри, он ориентируется на то, что каждый день приносит ему что-то новое. Он учится не ради похвалы», — пояснила она.
При внешней мотивации на первый план выходит оценка и связанное с ней вознаграждение. Если ребенок не получает ожидаемый результат и подарок, это может привести к разочарованию и агрессии.
«Зачем разбираться в причинах Первой мировой войны, если можно списать готовое эссе и получить свою пятёрку? Учёба превращается в поиск обходных путей. Кроме того, это часто порождает болезненный перфекционизм. Ребёнок учится не для того, чтобы что-то знать, а для того, чтобы быть лучшим», — констатирует Елена Еделева.
По мнению психолога, родители могут спрашивать ребенка об оценках, однако они не должны становиться главным показателем его успеха.
«Нужно всегда говорить ребенку, что вы любите его безусловно, независимо от цифр на бумаге. При любых оценках диалог должен заканчиваться вашим присутствием. Интересуйтесь самим знанием, а не только результатом его проверки», — заключила она в интервью порталу «Время Н».
